認知言語学

荒川洋平先生のactiveな講義。
いろんな角度から日本語教育を考えていくのは面白いです。
結論としてはきまりきった授業をしないでもっと幅を持たせるということ。
学習者は十分にそれに答えるだけの能力を持っているということ。

わかる!! 日本語教師のための応用認知言語学